Студенты признали, что iPhone {мешает} им обучаться

Любознательный опыт был проведен в Институте Райса.

Психологи этого института решили проверить, как сказывается наличие iPhone на успеваемости студентов. Для этого учащимся были выданы «яблоковые» телефоны — да спустя год психологи подытожили.

Предполагалось, что iPhone будут помогать студентам стремительно отыскивать подходящую информацию в сети, читать электрические учебники и просматривать видеоуроки. Но учащиеся признали, что телефоны на их учебу воздействовали негативно.

Опыт подразумевал ответы студентов на ряд вопросцев — до и далее него. Ответы выставлялись в виде баллов, наиболее высочайший балл означал наиболее положительный ответ. Итак, перед началом опыта студентам был задан вопросец — поможет ли iPhone им обучаться. Средний балл ответов составил 3,71. Через год ответ на данный вопросец (лишь уже в прошедшем времени) принес только 1,54 балла. Также перед тестом студентов спросили, будет ли iPhone отвлекать их от уроков. Средний балл ответов составил 1,91, другими словами студенты задумывались, что отвлекать {не будет}. Но гляди далее окончания опыта средний балл ответов на данный вопросец вырос до впечатляющих 4,03 балла. Студенты, таковым образом, признали, что iPhone отвлекает их от учебы.

Ничего в особенности необычного в результатах опыта нет — довольно вспомянуть нашумевшую историю с провалившейся программкой обеспечения планшетами iPad учебных заведений Лос-Анджелеса. {Тогда} школьники мгновенно разобрались, как отключить защиту на выданных им «яблоковых» планшетах — и стали применять iPad никак не для учебы, общаясь в соц сетях, играя в игры и просматривая не имеющий дела к занятиям контент.

Добавить комментарий